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『新街小作家』徵稿囉！
徵文主題：文章題目自訂
徵文對象：新街國小學生
刊登方式：入選作品刊登於『新街國小』網站
注意事項：
（一）1.一律交電子檔（3.5磁片或隨身碟），存檔後退還。
2.以word打字，横式排版，標題須打上，內容全為12級字，字型限『新細明體』，
可附照片或圖片( 請參考新街兒童第十期14、15頁)。
3.檔名記得寫明班級及姓名。
（二）1.本刊編輯委員對來稿有刪改權，不願刪改者請註明。
2.應徵作品限未曾出版發表或獲獎者。
3.不得抄襲或複製網路他人文章。
（三）交件地點：教務處設備組
獎勵方式：入選者頒發獎狀一張
閱讀名言佳句
* 閱讀即未來
（殷予凡，2002，天下）
* 閱讀是教育的靈魂
（曾志朗， 2002，天下）
* 閱讀的用處之一，就是讓我們對生命的變化有所準備。
朴輪 (美國耶魯大學教授 )
* 大腦的神經元用進廢退，…閱讀對於大腦有保護作用
洪蘭 （中央大學教授，腦神經科學家）
* 每當我們翻開書頁等於開啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學習的基礎，在我們所做的 事情中，最能解放我們的心靈的，莫過於學習閱讀
英國教育部長布朗奇 (David Blunkett, 1999)
* 透過閱讀，可以跨越環境的限制，穿梭古今中外，進入另一個時間與空間，沒有閱讀，就 只能活在自己的世界。
（齊若蘭，天下雜誌，2002, p.88)
* 書讓你發現自己
* 有些書會成為你的朋友，而不是終身伴侶，然而閱讀某些書，會讓你感受到，這些書真是 你終身的伴侶。
吳清友 （誠品書局負責人）
* 書不僅是消遣，還是我的精神科醫師。我有兩個精神科醫師，一個是小提琴，另一個是書 。拉小提琴的時候你要全神專注，而讀書也是。
黃達夫 （門諾醫院院長）
* 閱讀予人體驗的情境，無數的情境。
史瓦茨（Lynne S. Schwartz） 「讀書毀了我」的作者
* 經營管理就是透過觀察、閱讀、學習、思考和嘗試五部曲，不斷在現實中找線索，發掘問 題，思索對策，進而完成任務。
* 閱讀是我從小就有的嗜好，我有大量閱讀的習慣，對我來說，看很多書的樂趣是建構發展 出一個「合理的懷疑論」
張忠謀 （台積電總裁）（天下雜誌，2002, p.195)
* 我很享受閱讀，說起來回頭看舊書，不是懷念，而是肯定他們的書對於我的影響蠻大的
* 人與書並不是天生互相吸引的，一開始，必須有說合媒介的角色
殷琪 （大陸工程公司負責人）
* 一個從來不閱讀，或者缺乏閱讀經驗的大人，是難以協助孩子進入閱讀
（艾登斯，打造兒童閱讀的環境）
*人生猶如單趟車旅，一旦結束，你就不能重新再來一次了，但是假如你有一卷在握，不管 那本書是多麼複雜或艱澀，假如你願意的話，當你讀完它時，你可以回到開頭處，再讀一 遍，如此一來就可以對艱難處有進一步瞭解，也會對生命有進一步的領悟。
歐翰．帕穆克（Orhan Pamuk），寫於《白色城堡》
*讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
朱熹 (南宋哲學家、教育家、學者)
*讀書破萬卷，下筆如有神。
杜甫
*貧者因書而富，富者因書而貴。
佚名
*知之者不如好之者，好知者不如樂之者。
孔子
*好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
蘇軾
*知識的基礎，必須建立在閱讀上面。
約翰生